El objetivo principal de esta obra es colaborar en el asesoramiento y
orientación de los profesionales de la atención temprana, especialmente de los
que se dedican a la educación de personas con déficit visual, proponiendo los
criterios metodológicos básicos en este campo, desde un enfoque que necesariamente ha de ser preventivo.
ESPACIO DEDICADO PARA COMPARTIR INFORMACION, HISTORIAS, ANECDOTAS, EXPERIENCIAS Y DEMAS ... QUE PUEDEN RESULTAR DE INTERES SOBRE TEMAS DIVERSOS
Datos Personales
- Supervisión 05
- LA SUPERVISION DE EDUCACION ESPECIAL 05 DE RIO GRANDE, ZACATECAS. FUE CREADA OFICIALMENTE EL 16 DE ENERO DE 1998. ACTUALMENTE ESTA CONFORMADA POR 8 USAER, 2 CAM Y 1 CRIIE. SU COBERTURA COMPRENDE LOS MUNICIPIOS DE JUAN ALDAMA, MIGUEL AUZA, FCO. R. MURGUIA Y RIO GRANDE.
martes, 17 de noviembre de 2015
jueves, 12 de noviembre de 2015
Atención Temprana a Niñas y Niños Sordos
Otra
mirada a las niñas y niños sordos y a su desarrollo desde una perspectiva
sociocultural de entender la sordera, donde el bilingüismo (lengua de signos y
lengua oral) es uno de los pilares sobre el que asentar este crecimiento. La
lengua de signos como lengua principal de comunicación, de acceso al
conocimiento, y sobre la que construir una identidad firme con la que afrontar
su proceso vital.
miércoles, 28 de octubre de 2015
Estrategias para favorecer la Convivencia Escolar
Les presentamos una recopilación de estrategias que pueden
favorecer una convivencia escolar sana y pacífica a partir del trabajo
colaborativo de todos los actores del proceso educativo, es decir, alumnos,
docentes, padres de familia y comunidad en general. Algunos de los documentos
han sido emitidos por las autoridades educativas nacionales y estatales, otros
documentos son de carácter internacional, sin embargo se pueden conjuntar todos
los elementos para la conformación propia de las estrategias y acciones a
seguir de acuerdo a las necesidades propias del centro educativo.
Click aquí para
descargar los documentos
USAER 39
“MIGUEL AUZA ARRENECHEA”
“MIGUEL AUZA ARRENECHEA”
Serpientes y Escaleras de Las Multiplicaciones
Divertido tablero con el que podemos reforzar el algoritmo
de la multiplicación con nuestros alumnos a través de uno de los juegos
clásicos. Este juego proviene de http://materialeducativo.org,
esperamos sea de su utilidad.
Click aquí
para descargar “Serpientes y Escaleras de las Multiplicaciones”
USAER 39
“MIGUEL AUZA ARRENECHEA”
“MIGUEL AUZA ARRENECHEA”
Actividad de Dactilología
Actividad con 5° A de la Primaria "España".
Dactilología e ideogramas básicos sencillos.
La maestra de grupo ya había tenido práctica del
alfabeto, específicamente nombre de cada uno de los niños, por lo cual se le facilitó
un poco más a la maestra de comunicación
De acuerdo a la lista de asistencia la maestra de
comunicación seleccionó un nombre y lo expreso en dactilología, el niño pasaría
al frente y elegiría otro nombre de la lista de asistencia, para que ahora el
niño lo dijera con dactilología para que otro alumno pasara al frente, se
explicaron algunos ideogramas básicos, campos semánticos útiles escolares, etc.
Se está planeando que los alumnos ensayen el juramento a la bandera para que en
los honores lo digan en Lengua de Señas Mexicana dentro de los tres próximos
lunes siempre y cuando se sientan preparados para hacerlo.....
Proyecto 31. Estrategias que favorecen la comprensión lectora
El Proyecto 31. Estrategias que favorecen la
comprensión lectora, es un material elaborado por la Secretaria de Educación de
Zacatecas en el año 2012, su objetivo es desarrollar en los alumnos la
capacidad de comprensión mediante textos y actividades dirigidas a los
diferentes ciclos escolares. Este proyecto es parte de las acciones
implementadas por la Coordinación Estatal de Acciones para la Equidad Educativa
(CEAEE) y está dirigido a los docentes de multigrado, sin embargo es un
material que permite abordar la comprensión lectora de una manera más
específica y concreta. Esperamos sea de gran utilidad.
Descarga AQUI el Proyecto 31.
USAER 39
Test de Atención (VIDEO)
El siguiente, es un Test de Atención realizado por Daniel Simons (Dtor Visión Cogn. Uni Illinois) cuyo objetivo es determinar cómo el ser humano centra su atención en cierto elementos de un conjunto, pero simultáneamente pierde la atención en cierto detalles que no son escenciales.
Click AQUI Para descargar el video
Aporte de la USAER 39
jueves, 22 de octubre de 2015
Material Didáctico. Primero y Segundo Grado. Septiembre - Octubre
El Material Didáctico. Primero y Segundo Grado. Septiembre – Octubre es
editado por el Gobierno del Estado de Chihuahua con la finalidad de apoyar el
trabajo docente y reforzar el Aprendizaje de los propios alumnos. Dichas
actividades están apegadas al Plan y Programas de Estudio vigente y abarca las
asignaturas propias de cada grado; por lo que creemos que serán una herramienta
de gran ayuda para todos ustedes. Además pueden ser un apoyo sustancial para
aquellos alumnos que se enfrentan a Barreras para el Aprendizaje y la
Participación.
Publicación aportada por la USAER "Miguel Auza Arrenechea" de Miguel Auza, Zac.
Director Profr. José de Jesús Antúnez García.
miércoles, 21 de octubre de 2015
30 Años sirviendo a la comunidad..
Con un emotivo evento se celebró el aniversario número
30 de la presencia de Educación Especial en la Región 05 de Río Grande,
Zac.






Otorgando un reconocimiento especial a los fundadores
de la Unidad 08 de Grupos Integrados, primer servicio en dar atención a alumnos
con requerimientos de educación especial, en septiembre de 1985...
Así mimo se reconoció la labor invaluable de cada uno
de los centros de trabajo que actualmente conforman la zona Escolar 05 de Educ.
Esp. en el estado de Zacatecas.
Gracias a todos los que participaron para que el
evento resultara un éxito.....
lunes, 19 de octubre de 2015
Actividades Matemáticas Adaptadas a la Educación Especial
Actividades Matemáticas Adaptadas a la Educación
Especial es un
documento elaborado por varios autores cuyo objetivo es realizar un material
más resistente y más funcional adaptándose totalmente a las características de las
niñas y niños que se enfrentan a Barreras para el Aprendizaje y la
Participación.
Esperamos sea de
utilidad en su labor cotidiana
Esperamos
sea de utilidad en su labor cotidiana
Para
descargar, dar click AQUI
Aporte
de la USAER 39 “Miguel Auza Arrenechea”, de Miguel Auza, Zac.
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