Otra
mirada a las niñas y niños sordos y a su desarrollo desde una perspectiva
sociocultural de entender la sordera, donde el bilingüismo (lengua de signos y
lengua oral) es uno de los pilares sobre el que asentar este crecimiento. La
lengua de signos como lengua principal de comunicación, de acceso al
conocimiento, y sobre la que construir una identidad firme con la que afrontar
su proceso vital.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario