Tecnologías de la información y de la comunicación se entiende como
un término para designar lo referente a la informática conectada a Internet, y
especialmente el aspecto social de éstos. Las nuevas tecnologías de la
información y comunicación eligen a la vez un conjunto de innovaciones
tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición
radical del funcionamiento de la sociedad..
ESPACIO DEDICADO PARA COMPARTIR INFORMACION, HISTORIAS, ANECDOTAS, EXPERIENCIAS Y DEMAS ... QUE PUEDEN RESULTAR DE INTERES SOBRE TEMAS DIVERSOS
Datos Personales
- Supervisión 05
- LA SUPERVISION DE EDUCACION ESPECIAL 05 DE RIO GRANDE, ZACATECAS. FUE CREADA OFICIALMENTE EL 16 DE ENERO DE 1998. ACTUALMENTE ESTA CONFORMADA POR 8 USAER, 2 CAM Y 1 CRIIE. SU COBERTURA COMPRENDE LOS MUNICIPIOS DE JUAN ALDAMA, MIGUEL AUZA, FCO. R. MURGUIA Y RIO GRANDE.
viernes, 10 de febrero de 2017
El Síndrome de Asperger
Intervenciones Psicoeducativas....
Este librito pretende ser una guía para todas las personas, padres, amigos, familiares y profesionales que están en contacto con niños con Síndrome de Asperger...
miércoles, 1 de febrero de 2017
Modelo de evaluación 2017
Dislexia....
Les
comparto este sitio que encontré ..... espero pueda ser de utilidad....
Trata,
como su nombre indica, sobre la dislexia y en ella pueden encontrar tanto información de tipo teórica:
- Qué
es la dislexia
- Tipos
y Causas de dislexia
- Artículos
y webs sobre dislexia...
Como
materiales más prácticos:
-
ejercicios de ortografía
-
actividades de comprensión lectora.....
La Montaña de las Tablas
Una forma divertida de consolidar el aprendizaje de la multiplicación a través de las tablas, un juego que divertirá a los pequeños....
jueves, 26 de enero de 2017
miércoles, 9 de noviembre de 2016
Actividades de Apoyo Educativo Para Alumnos.....
La compilación de estrategias didácticas y actividades lo buscan ser un apoyo a la labor no solo del personal de educación especial sino también a docentes del sistema básico que buscan el logro de la equidad y la justicia educativa en todos sus alumnos.
martes, 11 de octubre de 2016
TIC´s en la inclusión....
Este monográfico explora cómo es el acceso y uso de tecnologías de la información y la comunicación -TIC- por parte de las personas con discapacidad física...
Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
ARTÍCULO 8
TOMA DE
CONCIENCIA
1. Los Estados
Partes se comprometen a adoptar medidas inmediatas, efectivas y pertinentes para:
a)
Sensibilizar a la sociedad, incluso a nivel familiar, para que tome mayor
conciencia respecto de las personas con discapacidad y fomentar el respeto de
los derechos y la dignidad de estas personas;
b) Luchar
contra los estereotipos, los prejuicios y las prácticas nocivas respecto de las
personas con discapacidad, incluidos los que se basan en el género o la edad,
en todos los ámbitos de la vida;
c) Promover la
toma de conciencia respecto de las capacidades y aportaciones de las personas
con discapacidad.
2. Las medidas a este fin incluyen:
a) Poner en
marcha y mantener campañas efectivas de sensibilización pública destinadas a:
I. Fomentar
actitudes receptivas respecto de los derechos de las personas con discapacidad;
II. Promover
percepciones positivas y una mayor conciencia social respecto de las personas
con discapacidad;
III. Promover
el reconocimiento de las capacidades, los méritos y las habilidades de las
personas con discapacidad y de sus aportaciones en relación con el lugar de
trabajo y el mercado laboral;
b) Fomentar en
todos los niveles del sistema educativo, incluso entre todos los niños y las niñas
desde una edad temprana, una actitud de respeto de los derechos de las personas
con discapacidad;
c) Alentar a
todos los órganos de los medios de comunicación a que difundan una imagen de
las personas con discapacidad que sea compatible con el propósito de la
presente Convención;
d) Promover
programas de formación sobre sensibilización que tengan en cuenta a las personas
con discapacidad y los derechos de estas personas.lunes, 4 de julio de 2016
Guía de Productos de apoyo a la Memoria
Para aquellos que no padecen problemas de memoria resulta muy difícil imaginar la experiencia de una persona que en su día a día olvida el nombre de las personas que conoce, que duda de lo que hizo hace unos instantes, que siente extrañas caras y lugares que sabe deberían serle familiares o que en un abrir y cerrar de ojos pierde aquella información que estaba intentando recordar. Si en algún momento de su vida alguien le ha saludado sin que usted llegara a saber quién era exactamente esa persona o alguna vez no ha sido capaz de anotar las últimas cifras de un número de teléfono que era importante que anotara podrá imaginar por un instante cómo se sienten las personas con problemas de memoria gran parte de su vida
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